Português no estrangeiro custa 35 milhões de euros

"Português no estrangeiro custa 35 milhões de euros

por PATRÍCIA JESUS 14 Novembro 2010 in: Diário de Notícias

Rede passou do Ministério da Educação para Instituto Camões, que admite problemas.

Trinta e cinco milhões de euros é quanto custa a rede de ensino de português no estrangeiro que o Instituto Camões (IC) "herdou" do Ministério da Educação este ano. Um investimento que nem sempre tem o retorno esperado, admite a presidente do instituto. Turmas muito pequenas e situações de injustiça em relação à língua portuguesa são alguns dos factores a mudar, indica - dando como exemplo o facto de Portugal pagar aos professores em países em que a língua faz parte do sistema oficial de ensino e até de suportar as despesas com salas no Reino Unido."

Paulo Feytor Pinto - Política de língua na democracia portuguesa (1974-2004)

Aqui ficam os links. Aqui onde fui buscar a Tese de Doutoramento e no seguinte a tese na integra de onde retirei...

"A questão central do trabalho de investigação cujos resultados se apresentam é, de acordo com o plano aprovado em 2002, pelo Conselho Científico da Universidade Aberta, o diagnóstico das principais características da política linguística portuguesa, durante os primeiros trinta anos de regime democrático, através da análise de legislação com normas linguísticas explícitas, aprovada no período em questão."

Algumas ligações importantes para a aula do Prof. Heinz

Freire, Paulo. Cartas à Cristina. São Paulo: Unesp, 2003.

Freire, Paulo. Extensão ou comunicação. Rio: Paz e Terra 1992 ou ainda aqui.

Freire, Paulo. Educação e mudança Rio: Paz e Terra 1983.

Freire, Paulo. Pedagogia de autonomia. Rio: Paz e Terra 1996.

Freire, Paulo. Pedagogia de Esperança. Rio: Paz e Terra 2000.

Freire, Paulo. Pedagogia das sonhos possíveis org. Freire, Ana Maria, São Paulo: Unesp 2001. ou ainda aqui.

GADOTTI, Moacir, colab. Heinz Gerhardt et. al. Paulo Freire: uma biobibliografia. São Paulo: Cortez, 1996.

"O Inquérito, Teoria e Prática"

Aqui em Francês...GHIGLIONE R., MATALON B., Les enquêtes sociologiques, Théories et pratique, Paris, Armand Colin,. 1991, Coll. U Sociologie...

Aqui em português...O Inquérito: Teoria e prática. Oeiras: Celta, 1997. 1. Problemas gerais. 1.1 Definições e generalidades. Há diferentes tipos e diferentes técnicas ...

Inquérito por questionário - Título: Escola, autonomia e formação : dinâmicas de poder e lógicas de acção numa escola secundária de Braga Autor: Silva, Virgílio Rego Data: 2003

Como fazer um inquérito?

O Inquérito Estatístico - uma introdução à elaboração de questionários, amostragem, organização e apresentação dos resultados
Maria João Ferreira e Pedro Campos

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO - Notas de Apoio à Disciplina de Sociologia

Técnicas não documentais
* Inquérito por questionário
* Sondagem
* Técnicas - Vantagens e limites
* Teste sociométrico

Perfis Linguísticos PLNM

Os Serviços Centrais do Ministério da Educação produziram em Julho de 2005 o Documento Orientador – Português Língua Não Materna no Currículo Nacional, no qual se estabelece o Programa para integração dos alunos que não têm o Português como língua materna.

Gramática ...

Gramática sistémico-funcional

Comunidade de fala (algumas definições)

The Speech Community: Some Definitions

Alguns dicionários online

Dicionários

II Congresso de Língua Portuguesa - Instituto Piaget

(Animação)

O II Congresso de Língua Portuguesa, que o Instituto Piaget organiza através do Centro Internacional de Investigação, Epistemologia e Reflexão Transdisciplinar, procura promover o debate acerca de algumas das mais importantes dimensões da promoção e difusão da língua portuguesa e da Lusofonia.

Criadores, académicos, jornalistas que têm como traço comum o envolvimento em projectos de valorização e difusão da Língua Portuguesa, deram-nos a honra de aceitar o nosso convite para se debruçarem sobre o seis temas:

* • O Português como Língua de Identidade e Criação;
* • Unidade e Diversidade da Língua Portuguesa;
* • O Português nos Media e no Ciberespaço;
* • O Português como Língua de Ciência;
* • O Ensino do Português;
* • O Português nos Grandes Espaços Linguísticos e Económicos.

A partilha do seu saber e experiência constituir-se-á certamente como uma ocasião de aprendizagem, reflexão e debate para todos aqueles que se interessam pela valorização da sexta língua mais falada em todo o mundo e pelo fortalecimento do espaço da lusofonia.

A propósito de Provérbios... Angolanos

Link da imagem

“Os brancos escrevem livros, nós escrevemos no peito.”
A LITERATURA ANGOLANA DE TRADIÇÃO ORAL E A SUA RECOLHA: BREVE HISTÓRIA
(Para a aula do Professor António Avelar)

Aula do Prof. Heins - pesquisa Situação Educativa

Contribuição para a aula do Prof. Heins

A EDUCAÇÃO ACTUAL - David Costa Braz

Direitos Humanos: Guia anotado de recursos

Esta nova colecção de Guias Anotados de Recursos constitui um levantamento e uma sistematização de materiais actualmente acessíveis ao professor para apoio à sua função de gestor e decisor curricular. Fruto da colaboração de departamentos e programas do Ministério da Educação, de outros Ministérios, Comissões e Organismos não Governamentais, compõem-na vários volumes, cada um correspondendo a um tema diferente, geralmente de natureza transversal, e visando todos a formação para a cidadania dos alunos dos ensinos básico e secundário.

A opção pela elaboração, não de manuais nem de colectâneas de textos, mas sim de Guias Anotados de Recursos, traduz uma nova atitude para com o professor: o reconhecimento da sua autonomia e responsabilidade face ao currículo, da sua função de gestor curricular que se deseja ver assumida e fortalecida e, para isso, apoiada, mas não coarctada nem excessivamente orientada. Facilita-se, assim, o conhecimento da informação disponível mas confiando no professor para proceder à escolha dos materiais mais apropriados a si mesmo, aos alunos, à escola e ao contexto em que se encontram.

"O cânone no ensino do português"José Canoa dos Santos

Conferência Internacional sobre o Ensino do Português,
Centro Cultural de Belém, 7 a 9 de Maio de 2007.

Paulo Feytor Pintor...

Gramática, para que te quero?! O Ensino da Gramática: Sentido(s) e Possibilidades

Aula 22/10: Política linguística

Bernard Spolsky, Educational Linguistics.



H. Schiffman, Language Policy and Linguistic Culture

Aula 22/10: diglossia (mais umas quantas pesquisas/reflexões)

Ferguson's original formulation. (1959! Inglês!...)


Diglossia in WorldLingo numa tradução...

Diglossia ppt

Diglossia - Korda Kauberdi

Reflections on Diglossia - Coby Lubliner

Ana Deumert, Language Standardization and Language Change: the dynamics of Cape Dutch


Uma Conferência em 2008: The Native Speaker and the Mother Tongue - Cape Town, Dec 11-13, 2008 (Oradores)

Aula 22 de Outubro: QECR ...

Aula de 22 de Outubro... início
QECR
Quadro Comum Europeu de Referência

Autores...

Isabel Leiria

O PAPEL DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS NA AQUISIÇÃO DE UMA LÍNGUA NÃO-MATERNA*

Linhas orientadores para o ensino do português enquanto língua não materna.



Armanda Costa

Colóquio Leitura: investigação e ensino Resumo (gostaria de saber se há ou haverá alguma publicação...)


João Costa

Omissão de clíticos na aquisição do português europeu:
dados da compreensão

Acquisition of focus marking in European Portuguese.
Evidence for a unified approach to focus.

Teoria sintáctica e aquisição da língua materna:
o que temos aprendido?

A multifactorial approach to adverb placement: assumptions, facts, and problems

Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa

Mais uns sites e autores ... (ainda do 1º dia!)

Tive uma "Senhora Virose" no computador e ele foi para o "Estaleiro"... Peço desculpa pela interrupção. Agora, graças a um "médico excepcional" veio melhor que novo...

Continuando...

Mais sites importantes e documentos vários:

Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC)

PROGRAMA PARA INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS QUE NÃO TÊM O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA

2010 Instituto Camões - Ministério dos Negócios Estrangeiros - Portugal


Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (CLUL)


O Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (CLUL) é uma unidade de Investigação & Desenvolvimento integrada na Universidade de Lisboa, dependendo da Faculdade de Letras.

No Laboratório de Psicolinguística –infelizmente a maioria dos texto têm a informação de “brevemente disponível”.
Entre os que estão disponíveis encontramos neste link os resumos de:
“Compreensão na Leitura. Processamento de palavras, frases e textos”
“Teste de Avaliação da Produção Articulatória em Português Europeu (TAPA-PE)”

ChapterIII Contrastive Analysis[DOC]

Uma revista… Cambridge Journals Online
com muitos Studies in Second Language Acquisition

The Psycholinguistics of the Interaction Approach1[PDF]

Is There A Right Way To Deal With Errors In Second And Foreign Language Learning?

Alguns autores...

Nota prévia: podem clicar nos autores pois já aprendi a inserir o link (!...) e, em principio, abrir-se-á uma janela com um texto do autor, um livro na integra ou onde o encomendar, biografias, bibliografias ou...
Pode acontecer que cada um dos nomes de um autor esteja ligado a um link o que implica que um só autor possa ter mais do que uma ligação associada ao seu nome.


Nomes importantes para "ESCRITA":

Pedagogia da Escrita - Fernanda Irene Fonseca -

Bereiter -

Scardamália

Luís Barbeiro

Luís Brandão
Encontrei as obras
I Vidas de Galba e Otão
II Máscaras dos Césares. Teatro e Moralidade nas «Vidas» Suetonianas
III No banquete-I : livros I-IV / Plutarco

José Cristiano (erros)

Perpétua Gonçalves (Maputo) (tipologias de erro)

Jocelyne Giasson


Nomes importantes para "Leitura":

Maria de Fátima Sequeira


(continua...)